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開設(shè)課程 : 圖書館、情報與檔案管理主要課程：檔案學概論、檔案管理學、科技檔案管理學、電子檔案管理學、檔案文獻編研學、檔案法規(guī)學、文書學、科技文件管理學、秘書學、檔案管理自動化、檔案保護學等。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的檔案學基礎(chǔ)理論知識,掌握現(xiàn)代管理知識、先進信息技術(shù)和檔案管理專業(yè)技能，能在各級各類檔案局、檔案館、黨政軍機關(guān)、企事業(yè)單位的檔案部門、信息部門、文秘部門從事檔案管理、文件管理、信息管理、綜合辦公工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習信息管理科學，特別是文件檔案管理的基本理論和基本知識，接受管理學、歷史學、信息科學與技術(shù)方面的基本訓練，能勝任文件處理與管理、檔案與檔案 事業(yè)管理、檔案信息資源開發(fā)利用、檔案文獻信息保護、信息獲取與鑒別、信息組織與分析、文件檔案系統(tǒng)設(shè)計與運行維護的工作，具備基本的政策分析、制度建設(shè)、管理決策、監(jiān)督控制、質(zhì)量管 理、效能改進、管理體系建設(shè)與運行維護能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握信息管理科學，特別是文件檔案管理、信息管理的基本理論、基本知識；

熟悉黨和國家在信息資源管理，特別是文件檔案管理方面的方針、政策和法律法規(guī)；

2.了解國內(nèi)外信息資源管理、檔案學的理論前沿和應(yīng)用前景，了解文件檔案工作的發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；

3.具有與培養(yǎng)目標需要和專業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的較強的觀察力、記憶力、注意力、理解力、分析力、想象力、自我認知能力和邏輯思維能力，一定的批判性思維能力、科學研究和社會實踐能力，以及很強的調(diào)查研究能力、綜合分析能力、口頭與書面表達能力、自控與應(yīng)變能力等；

4.掌握現(xiàn)代管理的基本方法、文件檔案管理專業(yè)技能和相應(yīng)的信息技術(shù)應(yīng)用方法。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：貫穿各種教學活動中的教學參觀、觀摩模擬、案例分析、調(diào)査統(tǒng)計分析、測試驗證，以及獨立設(shè)置的社會調(diào)查與實踐課程、實驗課程、業(yè)務(wù)實習，綜合性的年級論文、學年論文、畢業(yè)論文等多種形式的科學研究實踐等。

主要專業(yè)實驗：公文處理模擬、文件立卷實務(wù)訓練、電子文件管理系統(tǒng)演示與分析、檔案管理實務(wù)訓練、檔案文獻編纂、信息加工利用、信息載體耐久性研究、檔案信息保護環(huán)境研究、檔案信息保護技術(shù)實務(wù)訓練、文獻復制與仿真實務(wù)訓練、文件檔案系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)恢復與遷移實 務(wù)訓練等。